「你知道嗎？在美國，SDGs（聯合國永續發展目標）已經成為很多小學課程的一部分。為什麼？因為這不只是國際議題，而是一種生活態度。  舉個例子，美國有些小學會在三年級開始引入 SDGs，老師會用孩子能理解的方式，像是『如果你是市長，你會怎麼讓城市更安全？』，或『怎麼減少垃圾，讓地球更乾淨？』。甚至有學校會讓孩子分組設計「夢想城市」模型，並討論如何加入綠能、公共交通、社區花園等概念。

透過這樣的學習，孩子不只是學知識，而是累積未來非常重要的能力：

批判思考：學會分析問題、提出問題，而不是只接受答案。

解決問題與創新：面對真實挑戰，想出新的方法。

溝通與表達：把自己的想法清楚說出來，影響他人。

領導力：在團隊中協調合作，帶領完成任務。  

這些能力，正是國外教育認為孩子越早培養越好，因為它們不只是學校課業，更是未來生活與職場的核心。」  

「在這樣的探究過程中，孩子不只是要有創意，更要能把想法說出來。國外的課堂非常重視『口語表達』，因為會說，才有機會被聽見。 很多家長會覺得：『我的孩子英文單字量不錯，文法也學過，應該表達能力很好吧？』其實不一定。

會說一個語言，不代表能清楚表達自己的想法。舉個例子，孩子可能知道怎麼說『我喜歡這個城市』，但如果要解釋『為什麼這個城市需要更多綠地？』，就需要更完整的思考與組織能力。這就是表達力的差別。擁有語言能力後，還需要良好的表達能力，才能把腦中的想法有邏輯、有層次地說出來，讓聽的人理解並認同。這也是為什麼國外學校會讓孩子從小練習報告、討論、甚至辯論，因為這不只是語言，更是思維與溝通的訓練。對孩子來說，這樣的能力非常重要，因為未來不管是升學面試、國際交流，甚至職場，『能說清楚』往往比『會寫考卷』更能讓孩子脫穎而出。」 

今年的冬令營以 SDG 11 永續城市探索 為主題，結合 專題導向學習（PBL），讓孩子透過戶外探索、創意思考、問題解決，打造屬於自己的「夢想城市」！ 在這個過程中，我們不只是讓孩子學知識，更要讓他們學會表達自己的想法。這次課程特別安排兩種不同的口語訓練方式： 

1. Storytelling（說故事）：讓孩子用生動的故事，把自己的城市設計講得有趣、引人入勝，培養創意和情感表達。  

2. Speech（演講）：讓孩子學會有結構、有重點地發表觀點，清楚說明『為什麼這樣設計？』，培養邏輯與說服力。     

我們相信，英文不只是『會考』，而是『會說』，而且要能說得有內容、有自信。這樣的能力，未來不管是學校報告、國際交流，甚至職場，都非常重要。除了口語訓練，孩子還會進行戶外探索、創意思考、團隊合作，並完成一個真實的專題挑戰，讓學習更有趣、更有意義。

課程資訊：

時間：2026 年 1 月 26 日 - 2 月 13 日  

每日： 9:00 - 16:30  

地點：新竹市東區埔頂三路68號（竹科潤隆）  

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